初中平行四边形知识点归纳
初中数学的平行四边形知识点是一个比较难学的知识点，为了帮助同学们学好平行四边形，以下是我分享给大家的初中平行四边形知识点，希望可以帮到你!
初中平行四边形知识点
1.定义：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形
2.平行四边形的性质
(1)平行四边形的对边平行且相等;
(2)平行四边形的邻角互补，对角相等;
(3)平行四边形的对角线互相平分;
3.平行四边形的判定
平行四边形是几何中一个重要内容，如何根据平行四边形的性质，判定一个四边形是平行四边形是个重点，下面就对平行四边形的五种判定方法，进行划分：
第一类：与四边形的对边有关
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
第二类：与四边形的对角有关
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
第三类：与四边形的对角线有关
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形
常见考法
(1)利用平行四边形的性质，求角度、线段长、周长;(2)求平行四边形某边的取值范围;(3)考查一些综合计算问题;(4)利用平行四边形性质证明角相等、线段相等和直线平行;(5)利用判定定理证明四边形是平行四边形。
误区提醒
(1)平行四边形的性质较多，易把对角线互相平分，错记成对角线相等;(2)“一组对边平行且相等的四边形是平行四边形”错记成“一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形”后者不是平行四边形的判定定理，它只是个等腰梯形。
初中数学学习方法总结
1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)
数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于勤奋”
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才：
我们在学习的时候要突出一个勤字，克服一个“懒”字，怎么突出“勤”字
“聪”：怎么个勤法，从这个字面上来看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听，眼睛看，接受信息)
“口勤”(讨论，回答问题,而不是讲话，消化信息)“脑勤”(善于思考问题，积极思考问题——吸收、储存信息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷，在聪下面加上“手”
“手勤”(动手多实践，不仅光做题，做课件，做模型)
这样的人聪明不聪明?
最大的提高学习效率，首先要做到—— 上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好，就别想消化知识
2.学好初中数学还有两个要点，要狠抓两个要点：
学好数学，一要(动手)，二要(动脑)。
动脑就是要学会观察分析问题，学会思考，不要拿到题就做，找到已知和未知想象之间有什么联系，多问几个为什么
动手就是多实践，多做题，要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌)
同学就是“题不离手”，这两个要点大家要记住。
“动脑又动手，才能最大地发挥大脑的效率”
3.做到“三个一遍”
大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?
培根(18-19世纪英国的哲学家)——“知识就是力量”
“重复是学习之母”
如何重复，我给你们解释一下：
“上课要认真听一遍，动手推一遍，想一遍”
“下课 看 ”
“考试前 ”
4.重视“四个依据”
读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶;
做好做净一本习题集——它是使知识拓宽;
记好一本心得笔记，最好每人自己准备一本错题集
初中数学学习建议
一：平时的数学学习：
○1课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分钟.在时间允许的情况下，还可以将练习册做完.
○2让数学课学与练结合.在数学课上，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”.
○3课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课.
○4单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试，所以要及时做到“课后复习”.
二：期中期末数学复习：
要将平时的单元检测卷订成册，并且将错题再做一遍.如果整张试卷考得都不好，那么可以复印将试卷重做一遍.除试卷外，还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍.另外，自己还可以做2-3张期末模拟卷.
三：数学考试技巧：
如果想得高分，在选择、填空、计算题上是不能丢分的.在考数学的时候思想不能开小差，而且遇到难题时不能想“没考好怎么办啊”等内容.在通常情况下，期末考试的难题都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那种.遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，如这次考试有两个空白的钟，还有去年七年级期末的几题填空.这些条件都对你的解题有很大帮助.在期中、期末考试中有充足的时间，将自己的速度压下来，不是越快越好，争取一次做成功.大概留35分钟的时间检查.
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初二数学：平行四边形
根据已知条件AD=AC=5cm，AD交BC与E点，这样根据平行四边形条件，AE=AC/2，又因为AD垂直BC，得到三角形ACE是直角三角形，进而推出角ACB=30°，而角CAD=60°，设角BCD=x，那么角ACD=x+30°，又因为AC=AD，推出角ADC=角ACD=x+30°，而角ADC+角BCD=90°，即x+x+30°=90°，解得x=30°，那么角ACD=x+30°=60°=角ABD，角CAB=角CDB=120°，而且三角形ACD是等边三角形，得到CD=AC=5cm，所以平行四边形周长是20cm。
平行四边形符号怎么写？
如下图，平行且相等符号是 在平面几何里，像矩形，正方形，平行四边形等图形，它们的对边都具有既平行又相等的特点，把这种“平行并且相等”的线段，用上图符号表示，读作“平行且等于”。 在证明或计算的过程中，为了书写和论证方便，可以使用“平行且等于”号。 扩展资料 平行四边形的判定 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）； 2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； 3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）； 5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 补充：条件3仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。
垂直符号,平行四边形符号怎么输入
楼上的方法能够找到垂直符号，但是找不到平行四边形符号！ 如何输入平行四边形符号： 1.在word文档中，点击“插入→符号”就可以了，这里这些符号都有.(如图) 2.编辑word文档时，点击“绘图”工具栏中的“自选图形”按钮，在“基本形状”选项中点击平行四边形图标，然后在需要绘制的地方拖放左键即可. 3.也是在Word文档编辑里,插入→符号，打开符号对话框，找到“□”，双击把它插入到文档中.然后选中，点击格式工具栏中的[斜体]按钮，呵呵，这下平行四边形符号就出现了. 希望能对你有帮助
Word中平行四边形符号怎么输入
法/步骤 1,打开word2007；打开方法在这里就不用讲了吧。下图是打开后的界面 2，点击软件上方的“插入”选项卡；如下图 3，找到下方的“插图”工具栏组，选择工具栏组中的“形状”按钮，如下图 4，在弹出的下拉列表中找到“基本形状”栏，找到“平行四边形”工具，用鼠标左键单击该工具即可； 5，回到word编辑区，光标变成十字形，在空白处单击，按钮鼠标左键不放，拖动，释放鼠标，可以绘制出一个“平行四边形”；如下图 6,通过调节形状周边的控制点，可以改变形状的大小，调整旋转控制点，可以对形状的角度进行调整。此时系统自动切换到形状格式选项卡，可以设置形状的线条颜色，粗细，样式，填充颜色等进行设置 7，在形状的内部单击鼠标右键，我们可看到“添加文字”选项，单击它，内部变成光标闪烁了，我们就可以在里面添加文字了。