铜官山在哪里
江苏省宜兴市。铜官山距宜兴市区7公里，又名君山、荆南山或南山。香炉峰，海拔521米，书有“苏南第一峰”，此山层峦叠嶂，巍娥雄伟，是苏南仅次于黄塔顶的第二高峰，铜官山上建有抽水蓄能电站，与浙江安吉天荒坪电站有异曲同工之妙。 江苏省宜兴市铜官山。铜官山距宜兴市区7KM，又名：君山、荆南山或南山。香炉峰，海拔521米，书有“苏南第一峰”，此山层峦叠嶂，巍娥雄伟，是苏南仅次于黄塔顶的第二高峰，铜官山上建有抽水蓄能电站，与浙江安吉天荒坪电站有异曲同工之妙。 铜峰天池观光区：铜峰天池为库容520万立方米的电站上水库。水库由号称“天下第一坝”的主副坝构成。相对高度达60多米，长520多米，是一个巨大的人造“天湖”，可媲美“天池”因此水库又称天湖、鼎湖。 铜峰天池碧波荡漾，群山叠翠，峡谷幽深，树石奇异，湖光山色的美景，别有一番诗情画意。电站科普馆，也是其中重要组成部分。
江苏省宜兴市铜官山。铜官山距宜兴市区7KM，又名：君山、荆南山或南山。香炉峰，海拔521米，书有“苏南第一峰”，此山层峦叠嶂，巍娥雄伟，是苏南仅次于黄塔顶的第二高峰，铜官山上建有抽水蓄能电站，与浙江安吉天荒坪电站有异曲同工之妙。
铜峰天池观光区：铜峰天池为库容520万立方米的电站上水库。水库由号称“天下第一坝”的主副坝构成。相对高度达60多米，长520多米，是一个巨大的人造“天湖”，可媲美“天池”因此水库又称天湖、鼎湖。铜峰天池碧波荡漾，群山叠翠，峡谷幽深，树石奇异，湖光山色的美景，别有一番诗情画意。电站科普馆，也是其中重要组成部分。
(三)旅游企业内部培养及相关机制的原因 当前的许多旅游企业虽然都重视高素质人才的引进,但是不重视人力资本投资,缺乏必要的人才培养机制,无长远的用人计划。有的企业还存在不尊重人才,不重视人才的现象。众多旅游企业经营者认为旅游行业不需要像“高精尖”科技那样的高级专业人才,旅游行业人才的进入门槛低,根本不愁招不到员工。在这些短视思想的指导下,一些企业几乎没有培养计划,或者培养机制不健全。 这样一些有潜力的人才,进入企业后不能得到及时的培训和有效的充电,难以迅速成长为企业骨干。同时,也由于企业内部相关的人力资源制度不够完善,留不住人才,企业害怕人才流失造成培训投资净损失,而没有人才培养的动力。因此,完善内部培养机制和人力资源相关机制,促进旅游企业人才培养的良性循环,提高旅游专业人才的综合素质,对于加强旅游企业的核心竞争力具有十分关键的作用。 三、我国旅游专业人才培养对策 1.继续加强对旅游教育的指导 政府对院校教育的工作支持的重点是师资建设。推进旅游院校(培训中心)的校企结合和产学研一体化,提高旅游专业教师理论联系实际的能力,建立一支专职与兼职相结合的旅游教育培训师资队伍。国家旅游局逐步建立一套系统的、高效的大旅游教育的人才开发体系和开发机制。 2.扩大高校的办学自主权 自主办学是高校实现多样化、个性化人才培养的前提,特别是教学计划、课程设置的制定权一定要交给学校,让学校能根据市场的需求,及时调整计划。同时尊重旅游教育的规律,保证不少于1/2的时间用于实践教学。促进企业或研究部门办学、校企结合、中等教育和高等教育的对接。 3.加强办学管理和监督,谋求速度与质量协调发展 教学主管部门要加强对教学条件的评估,特别是实习场地、实习基地的评估,严格实行办学准入制。对不具备办学条件的学校,限期整改,到期限不达标的,取消旅游专业办学资格。将用人单位、往届毕业生、在校生吸收到评估队伍中来,把对口就业率作为评估高校教学质量的一个重要指标。 4.完善旅游人才发展战略规划 旅游人才战略规划是旅游业发展总体战略规划的重要组成部分,各地要根据旅游业发展战略规划制定旅游人才发展战略规划。力求使旅游人才总量与旅游业发展相适应,旅游人才结构与旅游产业结构相协调。旅游人才素质提高与旅游业快速发展的要求相同步,实现旅游人才资源持续开发与旅游业长期稳定增长的良性互动。 (二)旅游企业创建人本管理机制 1.重视员工的教育培训及学习型组织建设 企业对员工进行培训,受益的是企业和员工。对期望接受继续教育并愿意学习后返回企业服务的员工,企业可通过签订公证合同等方式,资助其深造。同时积极建设企业自身的学习空间,并渗透到企业的所有方面。如建立企业内部图书馆,阅览室等,通过不断的学习又对每个员工的精神面貌产生深刻影响。 2.完善能力导向的用人机制和绩效导向的考评体系 旅游业可以考虑实行能力导向的用人机制,建立绩效导向的考评体系,完善人才激励机制,创造一种公平竞争的工作、生活环境。 首先在用人方面,以能力为导向,遵循“能者上、平者让、庸者下”的原则,公正客观地评价选拔人才,进行经常性技术考核和能力考察,真正使人才的优胜劣汰成为一种自然的流动。 其次要对员工实施以绩效为导向的考评体系,设立科学、合理的考核标准,采用客观、可靠的考核方法,从而调动员工的积极性、主动性和创造性,有利于长期留住优秀的员工,进而促进企业自身的发展。 3.加强与高校的联系,走校企合作之路 旅游行业要积极配合学校进行人才的培养。校内的实习基地不能替代社会实习。各旅游单位应对学生实习敞开大门,特别是近几年,很多学校没有自己的实习基地,在一定时期内,学生的实习还主要依靠社会。因此,旅游行业这扇大门如果不打开,最终会制约旅游业自身的发展。同时,旅游企业要切实做好学生的实习工作,为实习提供较好的机会和待遇,高校、企业要激发学生的实习热情,提高学生实践技能。总之,要通过校企双方共同努力来做好学生实习工作。 (三)高校要进行教育制度改革 1.明确培养目标,致力于高素质人才培养[3] 市场需要有综合能力的高端旅游人才,因此,必须调整专业设置和培养目标,提高人才培养方向的适应度。20世纪90年代后期,全国旅游教育发展势头迅猛,但都以大专、中专层次为主要培养目标,旅游高学历教育是一个空档。为满足社会对旅游高学历人才的需求,各旅游院系应充分利用其办学条件、师资力量等优势,果敢决定自己的办学层次、培养目标。高等教育既要树立大人才的通才观念,又要根据自身的实力水平,学生的兴趣爱好以及旅游市场的需求来制定人才发展战略目标,尤其是加大对紧缺人才的培养力度。 2.加强旅游专业学生的非智力因素培养 能力是为了应用,而且也只有得以应用才有意义。能力应用从根本上有赖于素质的提高,而能力的发挥并不完全取决于人的自身因素,还往往取决于一些非智力性因素,如价值观念、道德水准、意志品格、心理情感等等。高校的旅游人才教育要立足于全面提高学生的整体素质,使学生的各种才能得以全面展现。此外,还要注重礼仪的培养,特别是重视对学生进行思想道德、职业道德的教育。 3.建设一支高素质的旅游教育师资队伍 师资队伍在人才培养过程中起着决定因素,教师素质是培养新世纪人才的关键,建设一支高素质的专业教师队伍迫在眉睫。由于旅游专业任课教师无论专业理论和知识上,还是对旅游的认识和实践上都存在相当的差距,所以除了严格按照标准积极招贤纳士和派教师进修实习外,需要发挥主观能动性提高师资水平。具体可以采取以下几种形式[4]:(1)主动为企业送课上门;(2)建设复合型教师队伍,组成理论、实操、实战能力均强的团队;(3)成立项目小组承接旅游企业业务;(4)主动关注行业中热点企业,进行跟踪调研,跟企业建立密切联系等等。
正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。 扩展资料 结构 论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。 论文题目 要求准确、简练、醒目、新颖。 目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 内容提要 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。 关键词定义 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 论文正文 （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 （2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 论文装订 论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。 参考资料来源：百度百科-论文 参考资料来源：百度百科-论文格式
被评为国家园林城市新苑小高层感觉不错.还有世纪曙光的高层.感觉铜陵有点现代了.
铜陵县那边搞的越来越好看了.景湖湾,观湖大厦搞的都有样子了.观湖2期马上开始.我看到了江南文化园的效果图了.跟想象的差不多.事实上肯定了我当初的投资.
万鸡山路那边盖了很多小区.不知道是什么小区.
世界花园这边也满有规模的.
中心城区的绿化还是跟不上.为什么不改一下?郁闷.
市民广场确实大手笔. 经过改革开放30年的发展，教育事业实现了跨越式发展。至2008年，全市基础教育和中等职业教育共有各级各类学校219所。全市基础教育、中等职业教育各类学校在校生114096人(市区74131人、铜陵县39965人)。全市各级各类教育均得到了健康快速发展：全市学前三年儿童入园率达80%以上，继续在全省保持领先位次；“十五”期间省级示范高中办学规模与“九五”相比，翻了两番，市级示范高中增加5所， 2007至2008学年度，全市15所普通高中共招收新生6610人，在全省率先基本普及了高中阶段教育。
夏朝、商朝时期，铜陵地区属扬州。周朝时期，铜陵地区先后属吴国、越国、楚国.。秦统一中国后，铜陵属鄣郡。西汉时期，鄣郡改为丹阳郡。铜陵地区先后属丹阳郡春谷县、陵阳县。东汉时期，设置铜官镇（在今铜陵县城）。三国时期，铜陵地区先后属吴国丹阳郡春谷县、临城县。西晋时期，铜陵地区属宣城郡春谷、临城二县。东晋义熙年间（405~418年），由于北方战乱，大批山西流民进入此地，在此侨置定陵县，县治设在今顺安镇。定陵县的设置，使今铜陵地区的区域大体确定下来。南朝宋、齐时期，定陵县属淮南郡；梁、陈时期，属南陵郡。隋统一后，将定陵县并入南陵县，属宣城郡。唐朝前期，铜陵属宣城郡南陵县；唐朝后期，从南陵划出工山、安定、凤台、归化、丰资五乡，设置义安县，县治在今顺安镇，属宣州。五代时期，仍为宣州义安县。南唐保大九年（951年），改义安县为铜陵县，属升州。铜陵县设置后，即将县治由顺安镇移至铜官镇（今铜陵县城关镇），当时称江浒。北宋开宝七年（974年），曹彬伐南唐 ，闰十月克铜陵县，初江南道（路），后改属江东路池州。元朝，铜陵县属江浙行省池州路（后改为池州府）。明朝，铜陵县属池州府，直隶于南京。清初，铜陵县属江南左布政使司池州府；后江南左布政使司改为江南省。康熙六年（1667年），江南省分为江苏、安徽两省，铜陵县属安徽省池州府，后设徽宁池太广道，池州府为其所属。中华民国元年（1912年）1月废府，铜陵县直属安徽省。1914年6 月至1928年8月属安徽省芜湖道。1932年10月后属第二专区。1938 年8月6日改属第八专署至铜陵解放。1949年4月21日，铜陵解放。同年5月13日划归皖南行署池州专区管辖。1952年2月4日，铜陵县改属安庆专区。1956年10月12日，经国务院批准，成立铜官山市，属省直辖。1958年9月5日，经国务院批准，撤销铜陵县建制，市、县合并，改名铜陵市，属省直辖。1959年4月3日，经国务院批准保留铜陵市建制，仍属省直辖；恢复铜陵县建制，属安庆专区。1964年7月29日，经国务院批准，铜陵市改为铜陵特区，实行政企合一，为省直辖。1971年12月11日，经国务院批准，改铜陵特区为铜陵市，属省直辖。1974年3月1日，铜陵县由原属池州地区划归铜陵市辖。2015年，经国务院批准，同意将安庆枞阳县划入铜陵，撤销铜陵县、铜官山区、狮子山区，设立义安区、铜官区。
相关推荐： 会计，出纳，审计，财务四者有什么区别？ 会计初学者需要看什么书？ 注册会计师和初级会计师有什么区别？
