青岛手抄报资料
活动违景
青岛的海上运动项目成绩突出。作为2008年第29届奥运会帆船角逐举办城市，青岛已经开始着首进行全面规划，进一步改善生态环境，突出"新青岛、新奥运"的主题，充分表现"绿颜色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念；充分利用青岛"山、海、城"浑然一体、人与自然和谐共处的城市特点，做足海上运动的文章，建设亚洲一流、国际进步前辈的海山运动基地，展示青岛"海上奥运"特色，将青岛建成"帆船之都"。
活动方针：
相识奥运会及水上运动的相关知识。开端相识2008年奥运会对家乡的影响，懂得全平易近健身的意义。通过组织学生斗鸡资料、调查访问等活动体式格局，开展探究活动，交流探究活动，交流、汇报陈国，造就学生的交流与表达能力等各种综合能力。使学生想知道，爱提问，主动探究有关海上运动的知识，造就探究意识和创新精神。懂得健身的意义，能够积极介入全平易近健身。相识2008年奥运会对家乡青岛的影响，造就热烈地爱家乡的美好情感。
探究过程与方法：
运用查阅资料、参观调查等多种体式格局开端相识水上运动及奥运帆船角逐的相关知识。组织学生对汇集的资料进行分析的整理，并且使大大都学生能够较好地按照一定的标准进行分类。
活动准备
查阅资料、参观调查等多种体式格局开端相识水上运动及奥运帆船角逐的相关知识。
活动时间：
4学时
活动过程
熬头部门为情境导入。教师在该活动的起始阶段应指导学生回忆糊口在海边的人在平时的业余糊口中会有哪一些休闲体式格局?在学生各抒己见后，可以结合一些图片或者录象配以声情并茂的诗朗诵，然后让学生以小组为单位，说出自己曾到场过那些海上运动，引发探究兴趣。从而导入本次活动的主题--海上运动，确定科学合理的探究程序，使学生在探究中有所感触领悟，有所收获。
第二部门"领略海上运动"。这部门分为两个板块，"海上运动博览会"和"走进海上运动明星"。"海上运动博览会"给咱们提供了几种海上运动的图片如：滑水，拖伞、快艇海钓、摩托艇、帆船、帆板等等，教师在指导学生对海上运动进行相识的时候，不但要指导学生通过多种路子广泛汇集资料(包括文字、图片等)，而且要指导学生学会科学有序地分析整理资料，如将有关海上运动的大量资料按照"名称"、"主要特点或特色"、"对人的身体健康有哪一些影响"等类别进行分类整理，并能通过诸如"手抄报""图片展览"等各种体式格局呈现自己的资料成果，从而提高学生措置惩罚信息的能力，同时造就他们的创新精神。
"走近海上运动明星"主要让学生通过汇集明星事迹，相识体育明星的坚强意志，从而树立起学习明星健身强体，为国争光的情感，提议教师在组织本部门的活动时可以先让学生利用课余时间汇集相关资料，尔后在课堂上指导学生如何对资料进行科学地分类和整理，比如可以让学生建造体育明星卡片，也可以通过办手抄报、船模知识竞答活动等多种情势展示交流的活动成果。并激发学生进一步探究的欲望。
第三部门"帆船与奥运"。教材主要呈现了"帆船运动知多少"和"会聚帆船之都"两个板块的内容."帆船运动知多少"主要以文字资料的情势，简略介绍了帆船的历史和奥运的发展历史，更多的是给教师和学生留有充分的拓展空间，教师应指导学生在活动中针对自己感兴趣的各方面开展探究活动。在组织该部门活动时，教师应大胆放权给学生，可以让学生以小组为单位，根据兴趣确定本组的探究内容，共同汇集整理资料，尔后通过全班交流，使各组学生在内容上互相学习，在体式格局上互相借鉴。也可以采取小组内成员分头汇集不同方面的资料，尔后进行综合整理的体式格局开展活动。在指导学生对资料进行分类整理时同样应鼓励学生采用自己喜欢的矫捷多样的体式格局。
"奥运因青岛而精彩"则是让学生相识奥运会帆船赛选择在青岛举办，得益于青岛得天独厚的港湾海疆优势。在这个环节中给学生摆设一次实地考察的活动，让学生亲生感受一下帆船之都的魅力，相识奥运给青岛带来了啥子?
第四部门"与奥运同行与健康同行"。教材以系列报道的情势，让学生相识一些有关全平易近健身运动的情况，使学生感受到从全国到地方到身旁的人都投入了健身的行列。教材的最后出示一张"我的健身记录卡"旨在指导学生从自身做起，马上投入到健身行列中，并能自我监督，身板力行，切身板会到全平易近健身的意义。教师可以让学生根据现实情况选择自己喜欢的运动来介入、坚持。可以让学生之间互相推荐，并且在条件允许的情况下组织学生一起活动交流，使学生切身板会到全平易近健身的意义和给自己带来的益处。
活动评价：
评价学生课前汇集资料、学习过程中主动介入和完成学习任务的态度，与他人交流配合的态度，可以菜却个人自评与组长、指导教师评价相结合的体式格局进行。
评价学生的学习能力和方法。
板书设计
海上运动
领略海上运动
帆船与奥运
与奥运同行与健康同行
课后反思
综合实践活动(地方课程)备课
课题：由"大洋一号"想到的
授课对象：六年级学生
学时摆设：2学时
活动准备
汇集有关"大洋一号"科考船的资料，有关"大洋一号"报道
活动违景
随着现代科学技术的发展，21世纪人类的眼光将转向海洋空间。上东省三面环海，有着丰富的可以利用的海洋资源，作为全国的海洋大省，海洋的发开、利用具备更加广阔的远景。本课以研究"大洋一号"科考船作为切入点，以相识海洋科技为线索开展探究活动，使学生更好的相识、热烈地爱、掩护海洋，激发学生学科学、用科学、爱科学的热情。
活动方针：
知识与技能
1.相识"大洋一号"科考船的有关知识。
2.通过相识"大洋一号"科考船的飞行路线，增加有关的地理知识。
3.开端相识海洋科技的发展。
过程与方法：
通过组织学生开展查阅资料、实地考察、调查、访问等活动，使学生在活动中掌握一些探究技能。
通过组织学生设计调查问卷、整理资料等，使学生熟料掌握一些整理、分析、呈现、运用资料的方法。
通过组织学生交流、汇报研究成果、造就学生的交流与表达能力。
情感、态度与价值观
通过开展"与"大洋一号"同行"活动，激发学生热烈地爱海洋、掩护海洋的情感。
通过开展"初探蓝色高科技"、"高新科技畅想"等活动，造就学生学科学、爱科学的品质。
活动模块：
一、课题开题--《"大洋一号"知多少》
二、交流汇报--《海洋知识收满仓》
实行过程：
熬头阶段：
一、激发兴趣，引出活动课题
1.播放"大洋一号"科考船起航启动时的新闻录像。
2.师：课前咱们汇集了一些有关"大洋一号"的资料，现在大家来交流一下。(学生交流资料)
3.教师让学生通过朗读《船主日记》来相识"大洋一号"的飞行情况。
4.师："大洋一号"科考船这次出行，是我国熬头次现代意义上的环球大洋科考。对于这样一次全世界瞩目的环球飞行，大家心里也一定充满了好奇，让咱们一起与"大洋一号"同行，看看有没有更多的收获。
二、成立小组，制定计划
1.师：(根据学生的兴趣和爱好，进行归纳、分组，可以根据学生的问题分组。)同学们想盘绕"大洋一号"研究些内容呢?
2.制定活动方案。
教师提出本阶段活动的要求：
(1)各小组选出组长，卖力组织、协调工作并实时做好活动记录。
(2)确定要聘请的指导教师。
(3)制定好活动方案，研究过程可采用以下情势：
*通过读书、上网查阅与阅读内容相关的资料，相识"大洋一号"的装备、航线、任务等有关知识。
*通过国商场、社区调查采访，相识身旁的高新科技。
*整理、汇总汇集到的资料，写出调查陈诉，准备采用生动、合适的体式格局交流。
3.各小组交流制定的活动方案。
4.拟写家长信。
第二阶段：
活动一：我与"大洋一号"同行
1.汇集《青岛早报》上的"船主日记"，制成剪报册。
2.查找剥开、书籍及上网汇集有关"大洋一号"的知识、新闻。
活动二：畅想高新科技
1.寻找身旁的高新科技。
(1)到商场调查相识高新科技产品。
(2)到海尔参观相识高新科技产品。
(3)收看电视、查阅报纸等资料相识高新科技产品。
(4)填写调查表
2.想象无极限。
从身旁的物品给咱们带来的不便响起，想办法进行革新，畅想今后的糊口中有可能出现的高新科技产品。
第三阶段：
各小组采取各种体式格局汇报自己的研究成果。
活动评价：
1.评价的动态性。学生通过实践活动实时看到自己的进步、潜能、长处及不足，从评价中认识自我、发展自我，体验到成功与快乐。
2.评价的激励性。
附件：(调查表、访谈表、实验记录表、学生作品等)
调查表
地点：
调查职员：
调查体式格局：
收获：
名称：_特点_
名称：_特点_
名称：_特点_
综合实践活动(地方课程)备课
课题：潮起潮落
授课对象：六年级学生
学时摆设：2-3学时
活动准备
有关潮汐的图片和文字，有条件的黉舍可以播放录像。提议教师可以先让学生课前广泛地汇集与潮汐有关的文字、图片和音像资料。
活动违景
海水有涨潮和落潮现象。涨潮时，海水上涨，波涛滚滚,景色十分壮观；退潮时,海水悄然退去，露出一片海滩."大海之水,朝生为潮,夕生为汐。"让学生通过对潮汐的察看与研究，走进自然，走噢金科学，更加热烈地爱大自然，热烈地爱科学研究。
活动方针：
知识与技能：
1.相识潮汐的变化规律。
2.相识潮汐能的开发与利用。
3.相识其他新能源的开发和利用情况。
过程与方法：
1.通过组织学生上网查阅资料、实地察看、调查、访问等情势探究与潮汐能等新能源有关的知识。
2.通过组织学生认真填写察看研究记录，使学生掌握一些整理、分析、呈现资料的方法。
3.通过组织学生交流、汇报研究成果，造就学生交流与表达的能力。
情感、态度与价值观：
通过对新能源的探究，造就学生热烈地爱自然、热烈地爱科学的思想感情，同时加强其节能与环保的意识。
活动模块：
熬头部门：情景导入
第二部门：认识潮汐的变化。
第三部门：潮汐能的开发与利用
第四部门：丰富多彩的新能源。
实行过程：
熬头部门：情景导入。教师可以通过指导学生欣赏有关潮汐的图片和文字，有条件的黉舍可以播放录像。提议教师可以先让学生课前广泛地汇集与潮汐有关的文字、图片和音像资料，相识潮汐的变化规律及其作用，为下一步学生选择研究课题做好心理和知识上的准备。第二部门：认识潮汐的变化。该部门教材通过呈现了一幅学生交流的场景图，包罗两层含义，一是提醒学生可以通过汇集资料、实地察看等方法开展研究，二是为不同地区的学生提醒一些研究方法，使学生根据教材，可以自立地开展探究活动。根据不同地区的情况，可通过多种路子得到潮汐的变化规律：可以让学生看报纸记录一周的潮汐情况；住在海边的孩子，可以采访海边的住平易近或渔平易近，也可以通过实地察看得到潮汐的变化情况；在调查的过程中还可以注意潮汐对咱们糊口的影响。还可以上网查阅有关潮汐的变化规律以及其形成的缘故原由。该部门教材还呈现一份研究记录，旨在造就学生养成实时整理、记录、分析资料的好习气。第三部门：潮汐能的开发与利用。信息视窗：教材呈现给学生一段有关潮汐能的文字资料，教师可指导学生结合前面对潮汐的变化规律的研究以及自己在调研中产生的疑问大胆质疑，提出许多小的研究课题写在"我的问题卡"上，(如：如何利用潮汐发电?潮汐能与煤、石油等能源相比有哪一些优势与不足?等)呈现给全班同学，并指导根据自己的研究兴趣选择自己感兴趣的研究问题。研究园地：学生根据研究兴趣组成研究小组，在各小组进行研究以前，教师要指导学生制定详确可行的研究计划，待各小组制定计划然后，可组织学生交流各自的研究计划，并给予相应的指导。信息公布台：教材呈现了一些研究成果的文字、图片等，旨在提醒学生可以通过多种情势(图片、日记、录音、录像等)来呈现自己的研究成果，教师可指导学生把所网络的各种图片、资料整理汇编，举办"信息公布交流会"，展示和交流研究成果。教师要注意确保每一个到场活动的学生都有展示的机会，在活动中提高学生表达与交流的能力。第四部门：丰富多彩的新能源。教学活动中，教师要注意抓住学生的研究热情，提议组织"''新能源知多少''大家谈"信息交流活动，来指导学生关注、相识其他一些新能源(如水能、风能、生事物能等)的开发利用情况。通过表格指导学生从能源的开发与利用、优势及不足等方面进行研究，将研究内容进行拓展和延伸，使学生对节约资源，掩护环境有更深层次的思考，提高研究的层次。
活动评价：
1.学习态度。包括学生课前汇集自立噢澳、学习过程中主动介入和完成学习任务的态度。
2.学习能力和方法。主要是汇集、整理、分析资料的能力，与他人合作完成学习任务的能力。
3.学习结果。对学生的研究成果进行评价。
附件：(调查表、访谈表、实验记录表、学生作品等)
于永广，男，原城阳区后桃林社区居民,身患癌症的他，在生命垂危时，让老伴搀扶着，艰难地坐起身来，和市红十字会的工作人员说出了自己的心愿：“我想捐献我的遗体，用于医学研究。”随后，他又让老伴拿出厚厚一摞现金，交到红十字会工作人员的手中。
最后，老人的大儿子于磊含泪代父亲在遗体捐献书上签了字。
张涛，男，26岁，他是一名公安边防支队中韩边防派出所干警。2006年4月7日，张涛抓获偷窃钢筋的嫌疑人王某。经调查，王某是来青务工人员。几天前，9岁的儿子患感冒，因没钱就医一直卧病在床。张涛拿出750元，与王某一起将钱送到其妻子手中。在2007年里，为了帮助王某一家摆脱困境，张涛多次为其捐钱捐物，并为王妻找到了工作。
74岁的秦正志和78岁的妻子林立花，三十多年来一直精心照顾生活困难且身有残疾的邻居一家。做饭、种地、洗衣服，一切大事小情全都包在他们身上。
现在，在邻居刘元文夫妇故去后，秦正志夫妇依然照顾着他们的智障儿子刘世照。
栾贺
栾贺2岁时，父母就离异了，从此栾贺与妈妈相依为命。几年前，妈妈不幸病倒。从此，栾贺就用瘦弱的肩膀挑起了家庭的担子。
虽然栾贺承担着生活的重担，但成绩却一直名列前茅。
谭美青
4年前，谭美青创建了四方区红十字老年护理院。期间，130多位老人在微笑中去世。2006年，在政府的支持下，谭美青又建立了青岛四方康乐（广昌）老年爱心护理院。“让每位老人有尊严地离去”是她的宗旨。
姜美花
女，56岁，平度市城关街道办事处大公沙村泽东幸福院院长，自1981年到现在，姜美花克服重重困难，26年间义务照顾老人400多位，建起了一片属于老年人的快乐家园——幸福院。
赵洪福
赵洪福是李沧区中心医院的导医，每当医院来了急诊病人，导医赵洪福就忙得不可开交。遇到病人没带钱时，他还帮病人垫上。在李沧区中心医院，收到患者感谢信最多的不是医生也不是护士，而是导医赵洪福。
丁原驰
市盲人协会主席，1988年，时任宁夏路小学教导主任的丁原驰因青光眼双目失明，离开了教学岗位。1993年4月，丁原驰自费安装了一部电话，开设了青少年心理、残疾人心理咨询热线“阳光热线”85738276。
田祥渠
从2005年开始，田祥渠义务为田家村东山铺设400多级石阶山路，为上山晨练的老人提供方便，被誉为新时期的“愚公”。受田祥渠的影响，很多晨练的老人们都自觉加入了护山、护林的队伍中。
仇剑锋、招吉令、王招平
2007年7月1日下午，在城阳区一个路口过马路的老人突遇急雨，正在饭店吃饭的仇剑锋见此情景后，立即冲进大雨，帮老人撑伞，并一直将老人送回家。开车路过此地的招吉令、王招平母女也为在雨中蹒跚的老太太送去雨伞。“爱心伞”在暴雨中演绎了感人的一幕。
勤学
1.悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
2.凿壁偷光
西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
3.屈原洞中苦读
屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
4司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
坚强
1岳飞学艺
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
2.徐霞客志在天下
有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
3.卧薪尝胆
春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。吴王死后，他的儿子夫差继位。三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。
公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。
越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。后来，人们把这个故事概括为“卧薪尝胆”，用来形容人刻苦自励，民奋图强
4.闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。 一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“你听见鸡叫了吗？”刘琨说:“半夜听见鸡叫不吉利。”我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
3,.你说的创新是,发明的意思,还是,开拓创新,具有新思想的人 ? 发明,中国4大发明就可以,创新,林则徐,魏源,鉴真,玄奘,都是很好的例子.
4.无私奉献的故事,有雷锋,董存瑞,很多很多,
1.雷锋小故事(有很多)
有一次，雷锋因腹疼到团部卫生连开了些药回来，见本溪路小学的大楼正施工，便推起一辆小车帮着运砖。当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。雷锋是孤儿又是单身汉，在工厂有工资，入伍时有200元的积蓄。后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴，全用于做好事。自己的袜子补了又补，平时舍不得喝一瓶汽水。
2.董存瑞炸碉堡
1948年5月25日，解放隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡。连队随即发起冲锋，突然遭国军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，仍顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面过高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然用左手托起炸药包，以自己的身体充当火药支架。随着一声天崩地裂的巨响，敌军的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，年仅19岁。
3.戊戌六君子
戊戌六君子是指清朝光绪二十四年（公元1898年，农历戊戌年）以康有为为首的维新派人士发动戊戌变法时，被慈禧太后所逮捕并处死的六名变法派人士，分别为谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第与康广仁。
为了中国,牺牲了,个人名言有
谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！ 林旭《狱中示复生》：青蒲饮泣知何补，慷慨难酬国士思。欲为君歌千里草，本初健者莫轻言。 光绪二十四年八月初九日(1898年9月24日)，林旭被捕入狱。这首诗是林旭在狱中写给谭嗣同的。
康广仁：今八股已废，人才将辈出，我辈死，中国强矣。
1 鲁迅嚼辣椒驱寒:鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
2 王亚南苦读成才:王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
相关推荐： 2023年最新最权威的会计知识总结 会计第一章知识点整理 浅谈会计政策变更和会计估计变更的区别和处理方法 会计专业考研难度和会计硕士含金量：高校会计专业老师解答
