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快乐元宵节—幼儿园元宵节优秀活动方案3篇

作者:jcmp      发布时间:2021-07-04      浏览量:0
元宵节是家庭团聚的传统佳节,
元宵节是家庭团聚的传统佳节,最隆重的活动就是展挂各种各样美丽的灯笼,故此,元宵节又叫灯节。本文是我们为大家整理的幼儿园元宵节 活动方案 ,仅供参考。 幼儿园元宵节活动方案一: 一、 活动目标: 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动,是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动,让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:如 ① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。 ② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。 二、主题活动环境创设 班级环境 (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼 (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”,介绍主题活动的构想和配合事项。 (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称,突出主题 园内大环境 (1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; (2) 塔楼大灯笼换成新的 三、活动方案 活动名称:欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式:亲子形式 活动时间: 活动准备: (1)幼儿园: 1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。 2、 准备灯谜和各种小礼物。 3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。 4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。 5、 花灯评奖并准备获奖奖品:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片,发给各班活动当天以照片形式公布 7、 元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛 (2)老师: 1、 做好元宵节主题教育活动:让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌 2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动,并于2月13日(星期四)收齐,14日上午协助悬挂在校操场,并布置好各班级兑奖台。 3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。 4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加 5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。 6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。 (3)幼儿家庭: 1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。 2、 亲子共同制作各种各样的花灯,写上班级姓名并星期四上午交与班主任。 3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程: (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动 (2)、元宵节常识介绍 (3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片,欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片,给获奖幼儿现场颁奖(以上 活动总共15分钟) (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟) (5)、煮汤圆,唱儿歌。 在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备(注意:厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿) (6)、猜灯谜活动 1、班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底 2、幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。 3、猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。 4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品) 5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。 (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。 四.相关资料 1、 煮汤圆的方法 ① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水,然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。 ③ 当水再次沸腾时,加入一勺冷水,使之继续煮。如此三次,水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。 (请注意煮三开后,关小火,取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化,外面皮儿是否已熟,就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。) 2、关于元宵节的常识。 元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。 元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯„„像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。 元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。 元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 3、各班级元宵节儿歌 小班: 元宵节,真热闹。 中班: 大班: 看花灯,吃元宵。 小牛灯,吽吽吽。 小狗灯,汪汪汪。 小龙灯,飞得高。 小兔灯,跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆, 全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节, 家家户户庆团圆。 元宵节,月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯,踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵, 又是一年春来到。 幼儿园元宵节活动方案二: 一、活动主题 :良辰美景共赏,佳节游园齐乐 二、活动目标: 1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。 3.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。 三、活动准备: (一)物品准备: 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排:1、咨询接待:刘老师、王莎老师 2、灯笼展示:王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场:王佳帅老师 5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师) 6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师) 7、元宵节故事讲述:王莎莎 8、米奇扮演:刘菲 9、场外布置:全体老师 四、活动流程: 1、主持人致开场词 2、故事讲述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子游戏:看你笑不笑 规则:“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最后的家庭为获胜家庭,发放礼物。 5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼 规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。 6、欢乐元宵——提灯笼游戏 规则:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。 7、欢乐元宵——猜灯谜 规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享) 幼儿园元宵节活动方案三: 一、 活动目的 :引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日,元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情, 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐 趣。 二、活动主题: 快乐元宵节 三、活动时间: 20xx年 2 月 x 日(下午 15:30) 四、活动地点: 本班课室 五、活动准备: 1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉, 然后分到各班,各班老师分成人手一份。 3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 4、下周一下午 14:40 分准时吃午点,全体员工下午 14:15 分 准时上班。 (校车老师早上帮厨房洗番薯) 5、活动当天门卫、校车司机下午 15:00 负责指挥车辆看守 大门。 六、活动流程: 1、15;10—15:30(家长签到,播放上次图片) 2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 3、教师指导语: ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食 品,是什么? ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆? 2.观察制作材料,了解做元宵的方法。 (1)观察并知道做元宵需 要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语: ①我们怎 样才能做出圆圆的元宵? ②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些 什么? 3.做元宵、煮元宵。 创新管理 提升服务 幼儿园精细化管理与服务研讨交流活动 2016年4月8日—9日 北京 邀 请 函 创新管理模式 提升服务品质 众所周知,幼儿园能否在激烈的市场竞争中脱颖而出,关键在于是否具备精细化的高水平管理。所以,唯有实施精细化管理,推行细节服务,才能让幼儿园的管理与服务走上规范化、高效能的轨道,才能使幼儿园在本地市场中独树一帜。 由于种种原因,目前我们的幼儿园管理存在着诸多问题,很多不当的管理和制度严重影响着日常工作的运转甚至在一定程度上阻碍着幼儿园发展的步伐。因此,如何建立起一支团结进取的精细化管理团队是当下幼儿园大发展的当务之急。 鉴于此, 2016年4月8—9日,“创新管理 提升服务 —幼儿园精细化管理与服务研讨交流活动”在北京诚挚开启, 届时,台湾知名幼教专家刘武彰老师将结合台湾幼儿园精细化管理先进的教学管理经验并针对大陆现阶段制约幼儿园发展的相关因素逐一分析,通过实战学习引领与会者全面提升幼儿园精细化管理与服务的水平。 天下大事,必做于细! 在春暖花开的季节,让我们相聚北京,共同打造高质量的精品幼儿园! 为满足老师们的需求,本次学习结束后将向老师们颁发人社部高级幼儿园园长证书。 培训专家: 刘武彰 中国教育培训业“创造感动服务”品牌第一人 中国台湾教育培训业“感动服务”第一推手 中国台湾社区民办教育发展协会 亲子教育专家 美国芝麻街美语台湾总管理处 教育顾问 被全国7361所幼儿园10000余人认为是最有实践价值的幼教专家 主要学习内容 打造幼儿园精细化服务8大系统 幼儿园教学服务精细化管理标准作业流程 多元化的教务服务系统 如何打造精细化学习型组织 如何实现家长会的最大价值化 互联网时代幼儿园精细化服务模式 幼师自我管理的20个细节管理 学习流程 4月7日全天报到 4月8日学习安排 时间 学习内容 学习目标 4月8日 9:00-12:00 1、打造高效团队的方法 2、打造幼儿园精细化服务8大系统(一) 3、幼儿园教学服务精细化管理标准作业流程 凝聚团队向心力,行动力百分百 教学服务做到极致,就是最佳营销 第一印象是决胜关键点 午休(12:00-13:30) 4月8日 13:30-16:30 1、 多元化的教务服务系统 2、 幼儿品牌宣传活动的推广与实施 3、 如何打造精细化学习型组织 活动精致度,决定家长心价值 从活动中体现教学质量 体验式翻转教育学习 4月9日学习安排 4月9日 9:00-12:00 1、2016幼儿园精细化管理实操方案 2、打造幼儿园精细化服务的8大系统(二) 4、 如何实现家长会的最大价值化 让学习运用度达到90%的秘密 2016幼儿园精细化全面升级 全面提高家长对幼儿园的认同感与信任度 午休(12:00-13:30) 4月8日 13:30-16:30 1、 教师举一反十关键能力的培养 2、 幼师自我管理的20个细节管理 3、互联网时代幼儿园精细化服务模式 O2O的口碑营销模式剖析实操 精细化管理从自己做起成 10项精细化管理方案实操学习 备注 为提升学员的学习力并让学习的价值最大程度转化,本次学习小班授课,打破常规学习方法,分组学习,让每位学员积极参与并展示。 最先进的教育方法让你高效转化 最科学的管理方法让你得心应手 参会须知 1.培训费2980 元/人。(包含学习费、资料费、证书费、4月8日晚住宿费、4月9日早餐费); 2、本次培训原则上不接受现场报名,请老师们尽快确定参会人员并提前汇款; 3、为保证学习质量,请老师们勿自带摄影摄像设备。 敬请垂询 咨询电话:(010)56017837 联系手机: 1371873700815311744994 联系人: 付老师 张老师 QQ:2805670820 微信:fu2805670820 邮箱: 2805670820@qq.com 北京博爱幼教中心 博奥华盟(北京)教育科技发展中心